APPROCHE PEDAGOGIQUE CRECHE-GARDERIE
Pour favoriser le développement global des poupons, la période d'ateliers libres représente un moment important pour faire des investigations, explorer le matériel à leur guise et interagir avec leurs amis et les éducatrices.
De plus, à partir d'observations faites auprès de chaque poupon et des intérêts qu'elle y décèle, l'éducatrice élabore des activités permettant de favoriser l'apprentissage actif de chacun. La planification du temps est donc individualisée et chaque poupon peut expérimenter un défi à sa mesure contribuant ainsi au développement de son autonomie.
Par ailleurs, nous respectons chaque étape du développement du bébé et ne cherchons pas à accélérer le rythme d'apprentissage, particulièrement quand il s'agit de sa motricité, puisque le développement moteur du bébé sert de base à tous les autres apprentissages. Ainsi, nous favorisons la motricité non-entravée en plaçant le bébé uniquement dans des situations motrices qu'il maîtrise.
Pour terminer, l'éducatrice s'assure de parler au bébé, et de travailler en partenariat avec le parent.
APPROCHE PEDAGOGIQUE MATERNELLE
Des activités sont élaborées par le personnel éducateur basées sur des thèmes mensuels en tenant compte de l’Age et des capacités de chaque groupe.
Chaque thème comprend diverses activités qui stimuleront, autant que possible, toutes les sphères du développement global de l’enfant. A l’occasion le téléviseur pourra être utilisé comme outil éducatif. Par exemple : documentaire ou émission sur les animaux pour la thématique les animaux.
